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方向一：学前教育事业发展与管理
1．区域学前教育事业发展的现状、问题及对策研究
2．学前教育事业发展规划的编制与执行研究
3．学前教育管理体制与机制的历史、现状、问题与对策研究&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
4．民办幼儿园的发展与管理研究&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
5．以社区为依托发展早期教育的研究&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
6．小区配套幼儿园的建设与管理研究&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
7．幼儿园收费标准及有关政策的研究
8．发展农村学前教育的途径与方法研究
9．学前教育机构分级分类管理与质量监控研究&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
10．各级教研部门的职能与作用发挥机制研究
11．幼儿园人力资源管理问题的研究&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
12．幼儿园文化建设的研究&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
13．幼儿园安全管理的研究
14.不同类型幼儿园生存状态的研究
15. 学前教育拨款使用效率研究
16．县域农村学前教育发展机制改革研究

方向二：学前儿童发展与教育
1．幼儿科学探索过程的技能

2．幼儿科学领域的“核心经验”及其获得方式研究
3．幼儿对于数量关系的理解及其数学思维能力培养研究
4．幼儿数学操作性学习及其教学策略研究
5．幼儿想象力发展的支持性策略研究
6．幼儿审美能力与创造力的发展实践研究
7．幼儿园汉语和少数民族语言双语教学研究
8．幼儿自我概念获得方式的研究
9．不同依恋关系的幼儿入园适应教育方案研究
10．幼儿自我控制能力的培养研究
11．有特殊需要幼儿的教育干预方案研究
12．婴幼儿情感情绪表现及教师回应策略的研究
13．幼儿合作能力培养的研究
14．幼儿对于规则的理解与执行力研究
15．幼儿交往的发展特点与培养研究

方向叁：幼儿园健康与安全教育
1．幼儿园安全制度建设现状与对策研究
2．幼儿园保育保健质量评估体系研究
3．幼儿健康行为与健康教育研究
4．0-3岁幼儿的健康教育研究
5．农村幼儿的健康现状与教育研究
6．幼儿户外体育锻炼研究
7．幼儿体育与幼儿安全研究
8．幼儿园保健老师的专业发展研究
9．幼儿安全教育问题的研究
10．幼儿自我保护能力发展特点及其教育活动设计研究
11．因地制宜开展体育活动实践研究
12．以情境为导向的体育活动的实践研究

方向四：幼儿园的课程
1．幼儿园课程方案的审核与监管研究
2．幼儿园课程评价与监测体系建设研究
3．农村幼儿园课程现状调查研究
4．幼儿园与小学教学内容与方法的衔接状况与改进研究
5．西部地区农村学前一年混龄教育课程研究
6. 幼儿园课程资源创造性开发与利用研究
7．幼儿园集体教学活动的适宜性与有效性研究
9．幼儿园多媒体教学手段的合理运用研究
10．幼儿园课程管理研究
11．不同经济文化背景下幼儿园课程的适宜性研究
12．幼儿园活动区活动的现状、问题与对策研究
13．运用动态评价指导幼儿学习的研究
14．整合观念下各领域教育有机联系、相互渗透研究
15．各领域教育实施的有效途径和方法研究

方向五：游戏与玩具研究
1．民间游戏引入幼儿园教育的研究
2．幼儿园玩教具基本配置的研究
3．游戏资源及其开发的研究
4．有特殊需要儿童的支持性游戏研究
5．不同年龄段幼儿游戏特点及教育策略的研究
6．游戏中的幼儿学习、发展评估与教育支持研究
7．不同年龄班角色游戏中模拟实物与替代物作用与效果的研究
8．不同结构游戏材料与幼儿游戏行为的关系研究
9．结构游戏材料的投放方式与游戏中的数学经验研究
10．沙水游戏的辅助材料投放与游戏中的科学经验研究
11. 幼儿园区域活动指导的适应性策略研究
12．幼儿文学作品鉴赏与表演游戏的开展研究
13．运动性游戏的挑战性与安全性研究
14．益智区材料的投放方式与幼儿行为的关系
15．幼儿合作游戏的年龄特点及其促进研究
16．农村大班额背景下游戏活动的开展研究
17．混龄幼儿共同游戏的组织与指导研究
18．幼儿自发游戏的观察、支持与引导研究

方向六：家庭、幼儿园、社区协同教育
1．家、园、社区协同教育研究&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
2.&苍产蝉辫;幼儿园家庭教育指导策略的研究
3．家园沟通中的问题及其改善策略研究
4．幼儿园亲子活动的有效性研究
5．新入园幼儿家长辅导研究
6．家庭中玩具的选择、运用与指导研究
7．有特殊需要儿童的早期教育状况与对策的研究
8．提高0—3岁儿童家长保教能力的研究
9．缓解新生入园焦虑的对策研究
10．提高幼儿家长教育效能感的研究